Бесплатная электронная

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА 
(Авторефераты, диссертации, методички, программы, монографии)

 

Главная    Биология – учебные пособия, методички. Cпециальность 03.00.00

Pages:   |

 1 

| 2 | 3 | 4 |

В.Б. Купрессова, Н.П. Литковская, Г.Р. Мударисова, М.А. Павлова ЭКОЛОГИЯ Примеры, факты, проблемы Томской области Учебное пособие для учащихся 68-х классов общеобразовательной школы, …

[ Страница 1 ]

Администрация Томской области

Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды

Департамент общего образования

ОГУ Облкомприрода

В.Б. Купрессова, Н.П. Литковская,

Г.Р. Мударисова, М.А. Павлова

ЭКОЛОГИЯ

Примеры, факты, проблемы

Томской области

Учебное пособие для учащихся 68-х классов

общеобразовательной школы, профессионального и дополнительного образования Под редакцией А.М. Адама, Л.Э. Глока г. Томск 1 сверка УДК 574(571.16) (075.3) ББК 28.080я7 Э400 Редакторы:

начальник Департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Томской области, канд. биол. наук, д-р техн. наук А.М. Адам, начальник Департамента общего образования, канд. пед. наук Л.Э. Глок Экология. Примеры, факты, проблемы Томской области: учебное пособие для учащихся 68 классов общеобразовательной школы, профессионального Э и дополнительного образования Б. Купрессова, Н.П. Литковская, Г.Р. Мударисова, М.А. Павлова А.М. Адама, Л.Э. Глока. Томск: Изд-во Печатная мануфактура, 2011. 212 с.

ISBN 978-5-94476-245- Учебное пособие содержит сведения по экологии особи, популяций, сообществ, основные законы и правила, по которым живёт природа. Показана иерархия живых систем и влияние человека на окружающую среду. Особое внимание уделено экологическим проблемам Томской области. Цель пособия: формирование у обучающихся мировоззрения, основанного на ответственности человека за состояние природы.

Книга предназначена обучающимся средних классов общеобразовательной школы, профессионального и дополнительного образования, всем, кто интересуется природой Томской области.

УДК 574(571.16) (075.3) ББК 28.080я Издание осуществлено при финансовой поддержке Администрации Томской области В.Б. Купрессова, Н.П. Литковская, Г.Р. Мударисова, М.А. Павлова, ISBN 978-5-94476-245-0 ООО Печатная мануфактура, макет, сверка Содержание Введение

Основные этапы развития экологии как науки

Что изучает экология

1. ЭКОЛОГИЯ ОРГАНИЗМОВ

Факторы среды

Абиотические факторы и адаптации к ним организмов

Температура

Влажность

Свет

Основные среды жизни

Водная среда

Наземно-воздушная среда

Почва как среда обитания

Живые организмы как среда жизни

Организмы индикаторы состояния среды

Биотические факторы

Симбиоз

Хищничество

Конкуренция и нейтрализм

2. ЭКОЛОГИЯ ПОПУЛЯЦИЙ

Популяция и её основные характеристики

Регуляция численности популяций

3. ЭКОЛОГИЯ СООБЩЕСТВ

Сообщество, или биоценоз

Структура биоценозов

Взаимоотношения организмов в сообществах

Экосистема и её трофическая структура

Пищевые цепи и сети

Смена природных сообществ

Агроценозы

Основные сообщества Западной Сибири

Темнохвойная тайга

Сосновый лес

Болото

Озеро и пруд

Луг

4. ЧЕЛОВЕК КАК ЧАСТЬ ПРИРОДЫ

История освоения человеком Томской области

Природные ресурсы и их классификация

Природопользование

Основные виды природопользования

Ресурсы Томской области

Минеральные ресурсы

Водные ресурсы

Почвенные ресурсы

Растительные ресурсы

Ресурсы животного мира

Охрана биологических ресурсов

Красная книга

Особо охраняемые природные территории

Загрязнение окружающей среды

Механическое и физическое загрязнение

Химическое и биологическое загрязнения среды

Проблема отходов и её решение

Загрязнение природных сред Томской области

Загрязнение воздуха

Загрязнение водоёмов и почв

Экологический мониторинг и охрана окружающей среды

Окружающая среда и здоровье человека

Экологический кризис и пути выхода из него

Список проектов

Рекомендуемая литература

Список сокращений

ВВЕДЕНИЕ

Перед тобой книга, которая поможет лучше узнать природу, осознать, что все организмы, населяющие Землю, живут по определённым правилам, и если эти правила нарушаются приходит беда.

Наша планета наш дом. Условия жизни на ней очень разнообразны:

леса и пустыни, реки и ручейки, величественные горы, огромные моря и океаны. Человек не может прожить без природы, ведь она дарит ему воздух, воду, пищу. Пение птиц, шум воды, красота цветов доставляют нам радость.

Людям только кажется, что природа нашей планеты прочна и неуязвима. Это не так. Вдумайтесь в слова космонавтов В.И. Севостьянова и В.А. Шаталова, наблюдавших Землю из космоса.

Наша голубая планета из космоса имеет удивительно красивый вид.

Она прекрасна и поразительно мала, и понимаешь вдруг, сама Земля это космический корабль, который несётся в космосе. Он имеет ограниченные ресурсы и экипаж человечество, которое должно беречь свою планету, ресурсы, беречь себя (В.И. Севостьянов).

Больше всего меня поразила атмосфера Земли, которая мне всегда представлялась безбрежным бесконечно могучим океаном. А из космоса Введение воздушная оболочка Земли кажется очень тоненькой, и только диву дашься, как она может защищать нас от убийственных космических лучей и потока метеоритного вещества, как может обеспечить живительным кислородом многомиллиардное население планеты и её животный мир. И подумалось, надолго ли хватит нашей атмосферы? Как страшно повредить даже в самой малости эту тоненькую оболочку, охранительницу жизни (В.А. Шаталов).

Наша планета мала и ранима, поэтому очень важно жить в согласии с природой, зная и соблюдая её законы. Эти законы изучает наука экология. Природа нашей области живёт по тем же законам, что и природа всей планеты. Томская область по площади одна из самых больших в России. Это страна лесов, рек, озёр, болот. Разнообразен мир растений и животных нашего края. Из книги ты лучше узнаешь его, познакомишься с закономерностями жизни организмов, проблемами загрязнения окружающей среды и использования ресурсов на примерах Томской области.

Будь внимателен, читая книгу, она откроет тебе некоторые тайны природы. В добрый путь!

Основные этапы развития экологии как науки Экология молодая наука, которая начала развиваться как самостоятельная в середине XX в. Возникновение экологии стало возможным во второй половине XIX в., когда было накоплено достаточно сведений о многообразии организмов и особенностях их образа жизни. Учёные начали понимать, что не только строение и развитие организмов, но и их взаимоотношения со средой обитания подчинены определённым закономерностям.

Сведения по экологии встречаются уже в трудах древних учёных.

Так, древнегреческий философ и учёный Аристотель (384322 гг.

до н.э.) рассказывал о периодических миграциях и спячке рыб, перелётах птиц. Естествоиспытатель и философ из Древней Греции, один из первых ботаников древности Теофраст (372287 гг. до н.э.), создал классификацию растений, описав не только их внешний вид, но и географисверка ческое распространение и медицинское применение. Древнеримский писатель и учёный Плиний Старший (2379 гг. н.э.) описал практику использования животных в разных отраслях хозяйства.

Большой вклад в развитие экологии внёс французский естествоиспытатель Жан Батист Ламарк (17441829 гг.). Он раскрыл ряд закономерностей влияния среды на организмы и обратил серьёзное внимание на специфическую роль человека в природе. Ж.Б. Ламарк писал: Можно, пожалуй, сказать, что назначение человека заключается в том, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для обитания.

Термин экология предложил в 1866 г. немецкий биолог Эрнст Геккель. В переводе с древнегреческого ойкос означает жилище, дом, а логос учение, наука. Таким образом, экология это наука о доме.

Из отечественных учёных существенный вклад в развитие экологии внесли В.В. Докучаев, В.Н. Сукачёв, А.Л. Чижевский, В.И. Вернадский. Постоянно занимались изучением различных экологических проблем и томские учёные. Биологи Томского государственного университета Б.Г. Иоганзен, И.П. Лаптев одними из первых в Советском Союзе разработали учебники по экологии и охране природы. Л.В. Шумилова, Ю.А. Львов стали основоположниками школ по биогеоценологии и экологической оценке территорий.

Выдающийся русский учёный, мыслитель, естествоиспытатель. Один из представителей русского космизма. Основатель науки биогеохимии. Разработал учение о биосфере и ноосфере (сфере разума). Организатор Радиевого института, который возглавлял в течение 17 лет. Автор монографий Биосфера, Химическое строение биосферы Земли и её окружение и сотен статей. В 1963 г. учреждена золотая медаль им. В.И. Вернадского, его имя присвоено Институту геохимии и аналитической химии в Москве.

Введение Александр Леонидович Чижевский (18971964) Выдающийся русский учёный, поэт, художник, философ, основоположник гелиобиологии, аэроионофикации.

Была показана зависимость роста растений, интенсивность размножения и миграций рыб, насекомых, птиц, грызунов от вспышек на Солнце. С активностью Солнца связано и количество эпидемий, частота преступлений, несчастных случаев, количество инсультов, инфарктов у людей. В период солнечной активности увеличивается количество тайфунов, ураганов, землетрясений.

Основными его монографиями являются Земное эхо солнечных бурь, Структурный анализ движущейся крови. Путь его жизни не был лёгким: по ложному доносу он был репрессирован в 1942 г. и провёл в заключении лет. В последние годы жизни он возглавлял лабораторию Людмила Васильевна Шумилова (19011975) Профессор Томского госуниверситета. Большое теоретическое и практическое значение имеют её работы Ботаническая география Сибири (1962) и Фитогеография (1979).

Юрий Алексеевич Львов (19321994) Ботаник, геоботаник, болотовед, эколог, путешественник. Всю жизнь проработал в Томском госуниверситете. В последние годы возглавлял отдел экологии в НИИ биологии и биофизики при Томском госуниверситете. Автор сотен статей. Им разработана система экологической оценки Зоолог, эколог. Всю жизнь проработал в Томском госуниверситете. Много лет возглавлял организованную им кафедру охраны природы. Автор многих статей, монографий. Им Бодо Германович Иоганзен (19111996) Ихтиолог и гидробиолог, профессор Томского госуниверситета. Один из основоположников развития экологии как науки в СССР. Автор книги Природа Томской области, выпущенной в 1953 г., неоднократно переиздававшейся и до сих пор вызывающей большой интерес, и первого учебника по экологии в Советском Союзе Основы экологии, изданного в 1959 г.

1. Кто первым из учёных предложил термин экология?

2. Перечислите учёных, которые внесли существенный вклад в развитие науки экологии.

3. Назовите томских учёных, которые создали первые учебники по экологии и охране природы.

Очень часто у нас возникают вопросы, как живые организмы влияют друг на друга, какие условия среды благоприятны для них, а какие угнетают, какие изменения происходят в природе естественно и какие при вмешательстве человека, какой вред наносит человек природе в результате свой хозяйственной деятельности. Ответить на эти вопросы помогает экология.

Введение Экология наука, изучающая взаимодействие живых систем между собой и окружающей средой.

В настоящее время, когда с каждым годом усиливается влияние человека на природу, особенно важно осознать её хрупкость и возможность гибели. Поэтому одной из задач экологии является формирование нового мировоззрения. Человек должен усвоить истину, что он не царь природы, а её часть. Только человек духовный, знающий и соблюдающий законы природы, сможет не допустить экологической катастрофы.

Зная закономерности жизни природы, можно разработать принципы рационального использования природных ресурсов в условиях всё возрастающего влияния человека на биосферу. Экологи-практики составляют долгосрочные и краткосрочные прогнозы при строительстве, освоении территорий, изменении ландшафтов и других работ.

Одной из задач является изучение древней организации жизни на нашей планете. Жизнь на Земле определённым образом организована, она представляет собой стройную иерархическую систему из нескольких уровней: клеточный, органный, организменный, популяционновидовой, биоценотический, экосистемный, биосферный.

В экологии изучаются следующие уровни: организменный, популяционно-видовой, биоценотический, экосистемный, биосферный. К организменному уровню относятся все организмы от одноклеточных до сложноустроенных. Но в природе не могут поодиночке жить одно дерево кедр или одно животное белка. Все организмы одного вида объединены в следующий уровень популяционный. Например, по нашей области протекает река Обь. И на правом и на левом её берегах живут бурундуки.

Это один вид, но разные популяции, потому что они не встречаются друг с другом, не обмениваются особями.

Комплекс популяций разных видов, живущих совместно и связанных своей деятельностью, называется биоценозом, или сообществом.

Например, основой сосняка является сосна обыкновенная, но в нём произрастают и другие растения: черника, брусника, прострел. Шишками сосен питаются белки, бурундуки, птицы. От их жизни зависит жизнь хищников: лисиц, волБиосфера ков, коршунов, сов и т.д.

Экосистемы это любое сообщество живых существ и их среда обитания, объединённые взаимосвязями и круговоротом веществ. Экосистемой могут быть и сад, и поле, и лес, и поваленное дерево, и пень. Мелкие экосистемы входят в состав более крупных.

Совокупность всех экосистем Земли образует самую крупную экосистему, называемую биосферой. Биосфера (биос жизнь, сфера шар) это оболочка нашей планеты, сформированная живыми организмами. ГраниПопуляции цы этой оболочки определяются распространением организмов и следов их жизнедеятельности.

Учение о биосфере создал Владимир Иванович Вернадский.

Организмы не только живут в биосфере, они изменяют её своей деятельностью. Поэтому она может существовать только тогда, когда происходит круговорот веществ, который осуществляют Уровни организации живых систем, организмы.

Введение Высота, тыс. м

АЭРОБИОСФЕРА

Верхняя граница обитания фотосинтезирующих организмов

БИОСФЕРА

ГИДРОБИОСФЕРА

ЛИТОСФЕРА

1. Что изучает наука экология?

2. Перечислите основные задачи экологии.

3. Назовите основные уровни организации живого.

Всё, что окружает организм (множество элементов неживой природы, живые организмы) и влияет на его рост, развитие, выживание, является для него окружающей средой. Элементы среды, воздействующие на организмы, называются экологическими факторами. Различают несколько групп экологических факторов.

Абиотические факторы комплекс условий неживой природы, воздействующих на организм: влажность, температура, свет, состав почвы, рельеф и многие другие.

Биотические факторы совокупность влияний, оказываемых на организмы жизнедеятельностью других организмов: симбиоз, хищничество, конкуренция и нейтрализм.

Антропогенные факторы совокупность изменений в окружающей среде, возникших с результате деятельности человека: сокращение 1 Экология организмов т.д. Каждый экологический фактор характеризуется определёнными количественными показателями. Температуру выражают в градусах, конкуренцию в количестве конкурирующих особей на Сточные воды Для разных организмов условия, в которых они живут и развиваются не одинаковы. Так, некоторые растения предпочитают очень влажную почву, другие относительно сухую. Одни требуют жары, другие хорошо себя чувствуют при более низкой температуре.

Интенсивность экологического фактора, наиболее благоприятная ганизма, называется оптиСамочувствие вида мумом. Например, при выращивании рас

2 thoughts on “Бесплатная электронная”

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *